Kategoriarkiv: SO

Stadsvandring

I onsdags var vi alltså iväg på en stadsvandring i Örebro och jag fick ”damma” av min kunskaper kring Örebros arkitektur och historia. Vi åkte buss ner till Järntorget ,som för övrigt både hetat Sill-, Salt- och Laketorget genom tiderna. Därifrån passerade vi statyn av Jean Babtiste Bernadotte, 20 meter historia, Centralpalatsen, Arbetarhuset (som är Örebros äldsta hus) och så stannade vi till utanför bio Roxy som är en av Sveriges äldsta biografer. Vi promenerade vidare till Slottet och borggården, förbi f.d Riksbanken, statyn av Engelbrekt och in i Nikolaikyrkan. Då jag tidigare har läst att Engelbrekts kvarlevor kan vara inmurade i en kyrkovägg så fick jag nu backa lite på det – det mest troliga är att han är begravd på hemlig plats vid Stora Mellösa enligt ny källa. Vad som är sant vet inte ens Engelbrekt själv… Vi avslutade med att ta en titt på Hjalmar Bergmanteatern och så tog vi bussen tillbaka, frusna med glada. Barnen var väldigt duktiga på att lyssna men vi behöver fortfarande träna på att gå på led…det är svårt… 😉

Kamratbedömningar

Just nu jobbar vi en hel del med faktatexter och ämnesspecifika ord.  Delvis jobbar vi med läsning i ”Lätta fakta” och därefter svarar barnen på frågor till texten. Som slutuppgift handlar det ofta om att själv konstruera en kortare faktatext med just ämnesspecifika ord.
Ytterligare ett led i detta arbeta är att göra kamratbedömningar.
Vi har tittat på olika exempel av texter, skrivna av 9-åringar, och därefter funderat på vad det är som gör att texten är bra eller mindre bra. Idag filmade jag ett samtal mellan tre barn i klassen då de gick igenom sina kamratbedömningar av varandra. Titta så får ni en idé vad detta innebär.

 

Örebro – vår hemstad

I SO arbetar vi nu med ett område som handlar om Örebro- vår hemstad. För att arbetet skall ha en tydlig riktning så skriver jag alltid en pedagogisk planering med mål, arbetssätt och hur eleverna skall redovisa sina förhoppningsvis ökade kunskaper.

När arbetsområdet är slut skall eleverna

  • kunna nämna några olika stadsdelar i Örebro.
  • kunna beskriva några av de kännetecken för Örebro du kan hitta runt om i staden.
  • kunna nämna några av de landmärken du kan hitta i Örebro.
  • kunna namnen på ån och sjön som ligger i Örebro
  • känna till historien bakom någon av de kända personer som figurerat i Örebro genom historien.
  • veta hur Örebros stadsvapen ser ut.
  • kunna peka ut var Örebro ligger på en Sverigekarta

(hela planeringen finner du här – pedagogiskplaneringÖREBRO )

Idag har alla skrivit en text om var man själv bor i förhållande till hela universum.